Herramientas de la web 2.0 para la construcción del conocimiento
Definición de herramientas de la web 2.0:
Cobo y Pardo (2007) y O’Reilly (2005) definen la web 2.0 en base a sus características o principios filosóficos y prácticos en los que se sustenta: ofrecer la posibilidad de compartir recursos, información y conocimiento; la orientación al usuario; el trabajo colaborativo; la creación de redes sociales; la interactividad e inteligencia colectiva y la arquitectura de participación.
También García Carrasco, Gallardo López, García Manzano y Sánchez i Peris (2012:311) conciben la Web 2.0 como una web interactiva en la cual los usuarios, individualmente o de modo colaborativo, pueden elaborar contenidos y crear y compartir información. De este modo se establece un nuevo modelo de inteligencia colectiva desde una perspectiva conectivista de aprendizaje en red (Downes, 2005; Siemens, 2004).
Y por otro lado, Moreno Herrero y Gonzalo Muñoz (2012) consideran “la Web 2.0 como una nueva forma de inteligencia colectiva, capaz de crear un sinfín de relaciones haciendo que la red sea cada vez más tupida. Es una gran aplicación desarrollada por todas las personas y para todas las personas dado su carácter dinámico y abierto”. Por lo tanto, las aplicaciones y herramientas informáticas que se emplean en el ámbito educativo desde esta filosofía de la web 2.0 favorecen el interacción y la creación de conocimiento desde una perspectiva colaborativa (Moreno Martínez, 2016).
Referencias bibliográficas:
- COBO ROMANÍ, C. y PARDO KUKLINSKI, H. (2007). Planeta Web 2.0. Inteligencia colectiva o medios fast food. Grup de Recerca d'Interaccions Digitals, Universitat de Vic. Flacso México. Barcelona/Mexico DF. Recuperado de: http://www.oei.es/historico/tic/planeta_web2.pdf
- DOWNES, S. (2005). An introduction to Connective Knowledge. [En línea]. Recuperado de: http://www.downes.ca/cgi-bin/page.cgi?post=33034
- GARCÍA CARRASCO, J., GALLARDO LÓPEZ, B., GARCÍA MANZANO, A. y SÁNCHEZ I PERIS, F. (2012). Nuevos medios de aprendizaje en el contexto de la sociedad del conocimiento. En M.A. MURGA MENOYO, M. RUIZ CORBELLA, M. GARCÍA AMILBURU, M. GARCÍA BLANCO y A. DIESTRO FERNÁNDEZ. Sociedad del Conocimiento y Educación (pp.305-336). Madrid: UNED.
- MORENO HERRERO, I. y GONZALO MUÑOZ, V. (2012). Alfabetismos digitales para una escuela multicultural. Revista Iberoamericana de Educación, nº 59, Vol.1, mayo, pp. 1-12.
- MORENO MARTÍNEZ, N.M. (2016). Manual docente sobre recursos didácticos multimedia. Escenarios formativos virtuales. Madrid: Editorial Académica Española. ISBN: 978-3-639-78255-4:
- O’REILLY, T. (2005). What Is Web 2.0? Design Patterns and Business Models for the Next Generation of Software. O’Reilly Network. Recuperado de: http://oreilly.com/web2/archive/what-is-web-20.html
- SIEMENS, G. (2004). Conectivismo: una teoría de aprendizaje para la era digital. [En línea]. Recuperado de: http://www.fce.ues.edu.sv/uploads/pdf/siemens-2004-conectivistamo.pdf
Clasificación de herramientas de la web 2.0
1. APLICACIONES PARA COMPARTIR DOCUMENTOS DE OFIMÁTICA
- - Google Drive: http://docs.google.com: aplicación para crear y editar documentos, hojas de cálculo, presentaciones, dibujos, formularios online de forma individual y colaborativa.
- - Scribd: http://www.scribd.com: permite publicar y leer documentos en red).
- - Issuu: http://issuu.com: este portal social nos ofrece la posibilidad de buscar y compartir documentos digitales).
- - Embedit: http://embedit.in: permite subir diferentes tipos de archivos (documentos de texto, imágenes o páginas web).
- - Slideshare: http://www.slideshare.net: aplicación para compartir presentaciones de diapositivas en red).
- - Calaméo: http://es.calameo.com/: plataforma gratuita para la publicación de documentos digitales en formato .pdf).
2. APLICACIONES PARA CREAR Y PUBLICAR ESPACIOS Y PLATAFORMAS EDUCATIVAS
- - Sites de Google: http://sites.google.com (herramienta para crear sitios web).
- - Jimdo: www.jimdo.com
- - Neositios: http://www.neositios.com (para crear sitios web)
- - Blogger: http://www.blogger.com (para crear y publicar blog).
- - Wikispaces: http://www.wikispaces.com/ (servicio de alojamiento para crear un espacio personal de trabajo en forma de Wiki).
- - Google Groups: https://groups.google.com/forum/?hl=es#!overview: aplicación que permite consultar o participar en grupos de discusión o debate en torno a temas referidos a las asignaturas en cuestión.
- - Moodle: http://moodle.org (es una plataforma educativa para proyectar o impartir cursos de formación o constituir un lugar de encuentro y participación de todos los miembros de la comunidad educativa creando comunidades virtuales de aprendizaje intercultural).
3. SERVIDORES DE ALMACENAMIENTO ONLINE (EN LA NUBE)
- Google Drive: ofrece 15 GB de espacio gratuito compartidos entre todas las aplicaciones.https://drive.google.com
- Mega: es el renacimiento de Megaupload del creador Kim Dotcom, y que ofrece a todos los usuarios recién registrados 50GB de almacenamiento gratuito. https://mega.co.nz
WEBS PARA COMPARTIR, ALMACENAR, ORDENAR Y BUSCAR FOTOGRAFÍAS, IMÁGENES Y GRÁFICOS CON LICENCIAS CREATIVE COMMONS LIBRES DE DERECHOS DE AUTOR (COPYRIGHT) Y GRATUITAS
- Banco de imágenes y sonidos del Ministerio de Educación:http://recursostic.educacion.es/bancoimagenes/web
- Openclipart: https://openclipart.org
- Wellcome Images: http://wellcomeimages.org
HERRAMIENTAS DE REPRESENTACIÓN GRÁFICA Y VISUAL: INFOGRAFÍAS
(Pinterest: fabuloso repositorio para encontrar infografías didácticas sobre cualquier tema).
APLICACIONES PARA COMPARTIR VÍDEOS, ANIMACIONES Y SONIDOS
- Wikimedia Commons: http://commons.wikimedia.org/wiki/Portada (mediateca con multitud de archivos multimedia libres).
- Vimeo: https://vimeo.com (comunidad para el almacenamiento y distribución de contenido de vídeo. Incluye opciones avanzadas de privacidad e interacción entre los miembros con intereses comunes).
- Podcast: cuya herramienta de creación y edición es Audacity, teniendo en cuenta el gran repositorio de archivos de audio iTunes y la web www.ivoox.com, para alojar nuestros podcats.
- Savefrom: plataforma para descargar vídeos de youtuve, vimeo, etc y música de soundcloud y otroshttp://es.savefrom.net/
APLICACIONES PARA CREAR ORGANIZADORES DE CONTENIDOS: ESQUEMAS, MAPAS CONCEPTUALES, PÓSTERS DIGITALES, PANELES INTERACTIVOS Y NUBES DE CONCEPTOS
- Mindomo: es un generador muy versátil con el que es posible desarrollar una gran variedad de tipos de mapas conceptuales. Para poder guardar los resultados en el ordenador hay que registrarse.http://www.mindomo.com
- Mind42: http://mind42.com permite la generación de mapas mentales de una forma rápida y sencilla. Sólo hay que registrarse para poder utilizarlo. Las ventajas de esta herramienta son muchas ya que permite trabajar con otros compañeros en línea e introducir textos, enlaces e imágenes en los nodos.
- Mindmeister: es una herramienta similar a la anterior, ésta permite trabajar colaborativamente en la creación y desarrollo de mapas mentales en tiempo real. La modalidad “Basic” es gratuita y requiere registrarse. http://www.mindmeister.com/es
- Bubbl.us: es una aplicación online con la que se pueden crear mapas mentales de forma gratuita para después imprimirlos o insertarlos en una web. https://bubbl.us
- WiseMapping: http://www.wisemapping.com: herramienta online gratuita para la creación de mapas mentales. Tras realizar el registro, podemos crear mapas personalizados, trabajarlos colaborativamente, compartirlos, imprimirlos y exportarlos. https://www.text2mindmap.com/
- Glogster: plataforma web y aplicación móvil para crear pósters digitales ofreciendo la posibilidad de mensajería interna, panel de comentarios que se pueden compartir en las redes sociales, sala de chat con posibilidad de usar texto y dibujo, búsqueda de póster por categorías, visibilidad de perfiles de los miembros participantes, invitaciones a amigos, etcétera. http://edu.glogster.com/?ref=com
- Canva: plataforma web y aplicación móvil para la creación de carteles, tarjetas, pósters, modelos de curriculum vitae, infografías, logotipos, banners, portadas de Facebook, youtube, de discos, etc con mucha variedad de plantillas de diseño: https://www.canva.com
- Office Sway: para la creación de informes interactivos, presentaciones, historias personales, boletines, etc (Multiplataforma: app para móviles y tablets y aplicación web): https://sway.com
- Tagul: https://tagul.com/ aplicación para la crear nubes de conceptos, palabras o tags en torno a un tema.
HERRAMIENTAS DE GEOLOCALIZACIÓN PARA EL CONOCIMIENTO, LA COMUNICACIÓN Y EL INTERCAMBIO DE INFORMACIÓN A TRAVÉS DE MAPAS INTERACTIVOS
- Google Maps: herramienta para localizar calles, museos, organismos, asociaciones, etc. También nos permite crear de manera colaborativa mapas interactivos dinámicos en los que podemos trazar rutas, itinerarios de excursiones, geolocalizar lugares de visita insertando marcadores de posición y añadir información en forma de texto, fotografía y vídeos a nuestros mapas. https://www.google.es/maps
- Aplicaciones de guías turísticas de diversas ciudades en distintos lugares de la geografía mundial:para conocer los lugares más significativos de su patrimonio cultural e histórico.
- My Maps: aplicación que nos ofrece google para crear mapas interactivos dinámicos de forma colaborativa. Este recurso puede ser de gran utilidad para interconectar centros escolares ubicados en diferentes lugares del mundo a través de la construcción de un mapa en el cual geolocalizamos marcadores de posición relativos de los distintos colegios participantes, los cuales emplean este espacio para dar a conocer su país y aspectos de patrimonio histórico y cultural, los proyectos en materia intercultural que estén desarrollando los centros. En estos mapas se pueden incluir todo tipo de elementos multimedia (fotos, gráficos, texto, vídeo, enlaces a webs) y además incorpora otras herramientas para delimitar zonas concretas, destacarlas con colores distintos, elegir diversos iconos de colores diferentes para representar marcadores de posición, trazar rutas o itinerarios de visitas o excursiones que hayan realizado en los centros. https://www.google.com/maps/d/
HERRAMIENTAS PARA CREAR EJES CRONOLÓGICOS INTERACTIVOS O LÍNEAS DEL TIEMPO
Los ejes cronológicos o líneas de tiempo se han utilizado tradicionalmente para la clase de historia, como una manera sencilla y eficaz de representar hitos o eventos. Pero su uso puede extenderse a otras muchas asignaturas y temas, siempre que se puedan estructurar de forma cronológica. Además, con las nuevas tecnologías, las líneas de tiempo (o timelines) se vuelven interactivas, más atractivas y visuales, con posibilidad de añadir imágenes, videos o enlaces. Hoy te proponemos una serie de recursos gratuitos para que te animes a construir las mejores líneas de tiempo TIC con tus alumnos.
- Timeline. Sencilla, rápida e intuitiva, esta aplicación te ayuda a crear líneas de tiempo paso a paso, organizadas por fechas o hitos. Solo hay que ir situando los hechos destacados sobre el eje temporal e incluir un texto y una imagen (opcional). Se puede guardar el proyecto para abrirlo y continuar en otro momento, o descargar el resultado final en PDF. Perfecto para un primer contacto con la elaboración online de ejes temporales y para que tus alumnos aprendan a utilizarlo rápidamente.
- Dipity. Permite crear líneas de tiempo interactivas y online muy completas, en las que se pueden incluir videos, audios, imágenes, texto, enlaces o geo-localizaciones. Además, puedes compartirlas e interactuar con otros usuarios, o configurarlas para que se actualicen automáticamente con la información de un feed de RSS determinado. Hay una versiónpremium pero la gratuita tiene todas las funcionalidades básicas. Este video tutorial te explica cómo utilizarla.
- Timeline JS. Su interfaz es menos intuitiva, ya que requiere usar una hoja de cálculo de Google Spreadsheet en la que se introducen los textos e imágenes. Sin embargo, genera líneas de tiempo muy visuales y completas que pueden integrarse en páginas web con un simple código. Aquí y aquí tienes líneas de tiempo creadas con esta herramienta y este tutorial (en inglés) te ayudará a usarla.
- TimeRime. Otra opción útil para crear líneas de tiempo disponibles online, en castellano y basada en las imágenes. Se sitúan las fotografías en la línea de tiempo y al pasar el ratón sobre aquellas se muestra la información. Este es un ejemplo de cómo se representan las líneas temporales con TimeRime. En este tutorial puedes aprender a utilizarla.
- Tiki-Toki. Una herramienta que tiene muy en cuenta la estética e incluso permite hacer ejes temporales en tres dimensiones como este. Este video muestra los pasos básicos para crear una línea de tiempo con Tiki-Toki. Hay una versión gratuita que permite crear un timelinepor cuenta y diversas opciones de pago.
- MyHistro. Una divertida combinación de mapas y líneas de tiempo, perfecta para narrar historias o hechos que suceden en diferentes localizaciones. Al finalizar puedes descargar el resultado en PDF, exportarlo como mapa de Google Earth y también incrustarlo en un blog o página web. Puedes ver algunos ejemplos aquí y observar cómo se usa en este tutorial (en inglés).
En el mundo moderno, el computador es una herramienta tecnológica indispensable tanto a nivel educativo como a nivel laboral. El acceso a una computadora es tan necesario que cada vez mas personas tienen una pc en sus casas independientemente de su nivel social.
